03 septembre 2024

Chers enseignants et administrateurs d'écoles en CVC,Nous vous écrivons pour attirer votre attention sur une préoccupation croissante au sein de l'industrie du chauffage, de la ventilation, de la climatisation et de la réfrigération (CVC). À mesure que les technologies CVC progressent, de nombreux programmes éducatifs prennent du retard. Par conséquent, vos étudiants peuvent manquer d'instructions importantes et votre programme peut ne pas recevoir le soutien industriel dont il a besoin pour réussir.

Par exemple, le programme de formation pour les entrepreneurs en énergie résidentielle (TREC) a récemment mis 200 millions de dollars à la disposition de chaque bureau de l'énergie de l'État, les encourageant à s'associer à des programmes à but non lucratif, des collèges communautaires et des écoles publiques, pour développer et proposer des formations sur les systèmes de refroidissement de confort de nouvelle génération. Malheureusement, la plupart des écoles ne sont pas en mesure de fournir cette formation.

Le programme Energy Skilled Recognized, un autre exemple de premier ordre, mené par le ministère de l'Énergie des États-Unis, vise à mettre en relation les consommateurs avec des professionnels du CVC qui peuvent installer et entretenir des systèmes de nouvelle génération tels que les chauffe-eau à pompe à chaleur et les pompes à chaleur électriques à onduleur. Les consommateurs rechercheront bientôt des techniciens qui ont une reconnaissance de compétence en énergie. Si votre programme n’offre pas actuellement les titres reconnus, il devrait le faire !

Dans la plupart des domaines, y compris la médecine et l’automobile, nous acceptons le changement et révisons nos programmes pour suivre le rythme du changement. Nous reconnaissons que les nouvelles procédures et technologies exigent que les étudiants aient les connaissances, les compétences et les outils les plus récents pour réussir dans ces secteurs. Malgré l’évolution sans précédent de la technologie CVC, de nombreux programmes ont du mal à suivre le rythme, tandis que leurs étudiants sont souvent formés sur des technologies obsolètes, ce qui les laisse mal préparés aux exigences de la main-d’œuvre d’aujourd’hui. En n’adoptant pas le changement dans l’enseignement du CVC, nous risquons non seulement la pertinence de nos programmes, mais aussi la réussite de nos étudiants dans un secteur en évolution rapide, qui joue un rôle crucial dans l’efficacité énergétique, la durabilité environnementale et la santé publique.

Alors que le secteur du CVC subit des changements sans précédent conçus pour améliorer l’efficacité du système et répondre à la durabilité environnementale, nos programmes et nos instructeurs doivent également s’adapter s’ils veulent rester pertinents.

Bien que vous puissiez voir 100 % de placements de diplômés, chez qui sont-ils placés ? Sont-ils recrutés par des entreprises qui recherchent principalement des installateurs ou par des organisations de premier plan qui se concentrent sur la formation de la prochaine génération de techniciens de service CVC qualifiés ? Si vos diplômés ne sont pas placés dans des organisations qui offrent des salaires compétitifs, des assurances, des plans de retraite et des possibilités d'apprentissage continu, il peut y avoir un décalage entre le programme que vous proposez et les besoins actuels de l'industrie CVC.

Nos étudiants entrent dans un marché du travail où ils devront installer, entretenir et réparer des systèmes avancés qui n'existaient peut-être pas il y a quelques années à peine. De même, nos instructeurs sont invités à enseigner sur des équipements sur lesquels ils n'ont peut-être jamais travaillé. Pour les préparer adéquatement, nos éducateurs doivent avoir des connaissances à jour et une expérience pratique des dernières technologies. Les principaux fabricants de CVC ont exprimé leur inquiétude quant au fait que de nombreux programmes éducatifs ne suivent pas le rythme des avancées technologiques.

L'importance de maintenir nos programmes CVC à jour n'est pas toujours pleinement comprise. Le manque de financement et de soutien pour le développement professionnel dans ce domaine désavantage nos éducateurs, et par extension, nos étudiants. Sans la formation nécessaire sur les technologies émergentes, nos programmes risquent de devenir obsolètes et nos étudiants pourraient se retrouver mal préparés aux défis qui les attendent.

Nous vous invitons à considérer les points de vue de fabricants de premier plan tels que Fujitsu, qui peuvent expliquer pourquoi le développement professionnel directement lié à notre industrie est essentiel. Ces informations sont essentielles pour garantir que nos programmes restent pertinents et que nos étudiants sont compétitifs.

Pour résoudre ce problème, nous vous invitons à prendre en compte les points attribués aux instructeurs et les exigences de ce formulaire d’évaluation développé pour les fabricants afin d’identifier les partenaires éducatifs qui ont droit à des remises et des dons. Si vous n’offrez pas à vos instructeurs en CVC un développement professionnel directement lié aux technologies émergentes, vous passez peut-être à côté de quelque chose ! En investissant dans nos éducateurs, nous nous assurons que nos programmes restent pertinents et que nos étudiants sont bien préparés à réussir.

Heureusement, vos instructeurs n’ont pas besoin de traverser le pays pour visiter les fabricants pour rester informés. De nombreuses organisations qui se font souvent concurrence pour les ventes se réunissent en un seul endroit, la National HVACR Education Conference. Cet événement permet à vos instructeurs d’obtenir des informations de première main auprès de ceux qui sont en première ligne de ces changements technologiques, ainsi que de ceux chargés de mettre à jour les codes et les normes.

Les possibilités pour les étudiants d'être placés auprès d'employeurs de premier plan sont plus nombreuses que jamais. Cependant, l'un des principaux obstacles à la plupart des programmes est l'incapacité des instructeurs à obtenir un développement professionnel qui leur permet de relever les défis d'un secteur en constante évolution. Si vous souhaitez vraiment voir vos étudiants et la communauté que vous servez réussir, nous espérons que vous soutiendrez les besoins de développement professionnel de vos instructeurs.

Nous espérons que vous et votre personnel nous rejoindrez du 16 au 19 mars 2025 pour la Conférence nationale sur l'éducation en CVCR, un développement professionnel conçu spécialement pour les éducateurs et formateurs en CVCR.